by Lana Kihas | kol 6, 2019 | dijete predškolske dobi, partnerstvo roditelja i odgojitelja, polazak u vrtić, prilagodba, pripremiti sebe i dijete na vrtić, uloga odgojitelja
“Pred nama je neki događaj, u ovom slučaju polazak u jaslice ili vrtić. Pomoću osjetila, taj događaj na neki način proživljavamo. Sjećamo se nekih naših iskustva. Mrzila sam jesti u vrtiću. Nisam htjela ići u vrtrić jer sam tamo morala spavati. Čujemo i priče od...
by Lana Kihas | srp 20, 2019 | aktivno slušati dijete, dijete predškolske dobi, igra i učenje, kompetencije djece predškolske dobi, kompetentno dijete
Na moru svake godine gledam isti prizor: djeca s mrežicama love ribe. Uporno nose mrežice, stoje u plićaku i pokušavaju uhvatiti ribe. I najčešće ništa ne ulove, no čine to uporno i dalje. Uvijek sam se pitala: „Pa što im je toliko privlačno u tome? Zašto unedogled...
by Lana Kihas | srp 4, 2019 | djeca u školi, dobrobit djeteta. sa srcem u školi, emocionalna zrelost, očekivanja, odgoj i obrazovanje, partnerski odnos, školski sustav, uloga odgojitelja, uloga roditelja, uloga učitelja
Po završetku školske godine na raznim web portalima pojavljivao se članak „Suludi lov na prosjek 5,0. Djeca pucaju po šavovima i na psihijatriji“. Riječ je o povećanom broju djece koja završavaju na psihijatriji s paničnim napadima zbog prosjeka 5,0. U središtu...
by Lana Kihas | lip 18, 2019 | kompetentan roditelj, kompetentno dijete, mala škola putovanja s djecom, odgoj i obrazovanje, odgovorno dijete, odgovornost roditelja, organizacija putovanja s djecom, priprema za život
Putovanja su iznimno bogata škola za djecu. Osim što dijete uči biti interkulturalno biće, na iskustven način uči toleranciji, prihvaćanju različitosti, osjećaju tuđih i vlastitih vrijednosti, empatiji, stranim jezicima, samostalnosti, organiziranosti itd. Poznati...
by Lana Kihas | lip 3, 2019 | aktivno slušati dijete, granice u odgoju, kompetentan roditelj, komunikacija, kreativnost, neverbalna komunikacija, odgoj i obrazovanje, pedagogija slušanja
Dijete ne razumije mnoge stvari, jer još nije u razvojnoj mogućnosti, ali osjeća svaku slabost, neiskrenost, nedosljednost, laž, kao i svaku odlučnost, sigurnost, stabilnost. To su jedne od najvećih borba u odgoju: postavljanje granica koje dijete neprestano ispituje...
