JA SAM LANA

ČIME SE BAVIM

Moj osobni i profesionalni put usmjeren je na vlastitu edukaciju, edukaciju djece, roditelja i odgojitelja. Mnogobrojna istraživanja pokazuju da je odgoj i obrazovanje u ranom djetinjstvu od ključnog značaja za osiguranje uspjeha u životu. U brzo promjenjivom i neizvjesnom dobu u kojemu danas živimo promijenila se sociologija djetinjstva. Suvremene generacije rađaju se u složenom, tehnološki visokorazvijenom svijetu. Uz obiteljsku i socijalnu okolinu sve to skupa čini svakodnevno dječje okruženje, a okruženje je u ranoj dobi presudno za aktualno i buduće dječje učenje, razvoj i odgoj. Iz tih razloga smatram iznimno važnom profesiju odgojitelja i važnost edukacije odgojitelja i roditelja za dobrobit djeteta.

Osim što radim u vrtiću kao odgojitelj mentor, provodim i radionice za roditelje i odgojitelje s ciljem kvalitetnog, pravodobnog i pravovremenog djelovanja na dijete. Pišem blogove o odgoju djece, dječjoj igri, komunikacije s djecom, pristupa djetetu i sl. Svojim blogovima želim savjetovati, pružiti stručna znanja, podijeliti iskustva i potaknuti informiranje i educiranje o odgoju i obrazovanju djece predškolske dobi. U sklopu organizacije Mliječni zub koordinator sam programa čija je misija učiti kako odgajati djecu znanjem i srcem, koristeći najnovije spoznaje iz znanosti i prakse o odgoju djece rane i predškolske dobi.

MALO O MENI

Prijatelji za mene kažu da sam vesela, energična i pozitvno usmjerena osoba. Ponosno ističem da sam odgojitelj i radim u vrtiću jer posao odgojitelja nije odabir, to je poziv. Uvijek sam znala da želim biti odgojiteljica. Ima jedna izreka nepoznatog autora koja mi je jako draga i neprestano me potiče na nova razmišljanja: „Čovjek se igra cijelog života samo se igračke mijenjaju!“ Igra je bogatstvo, jedan od načina učenja o sebi, drugima i okolini.

NAJNOVIJI ČLANCI

Pritisak, očekivanja, prosjek 5.0, panični napadaji, djeca na psihijatriji… Kakav nam je to školski sustav i možemo li nešto napraviti?

  Po završetku školske godine na raznim web portalima pojavljivao se članak „Suludi lov na prosjek 5,0. Djeca pucaju po šavovima i na psihijatriji“. Riječ je o povećanom broju djece koja završavaju na psihijatriji s paničnim napadima zbog prosjeka 5,0. U središtu...

Mala škola putovanja s djecom

Putovanja su iznimno bogata škola za djecu. Osim što dijete uči biti interkulturalno biće, na iskustven način uči toleranciji, prihvaćanju različitosti, osjećaju tuđih i vlastitih vrijednosti, empatiji, stranim jezicima, samostalnosti, organiziranosti itd. Poznati...

Skrivene poruke u komunikaciji s djecom

Dijete ne razumije mnoge stvari, jer još nije u razvojnoj mogućnosti, ali osjeća svaku slabost, neiskrenost, nedosljednost, laž, kao i svaku odlučnost, sigurnost, stabilnost. To su jedne od najvećih borba u odgoju: postavljanje granica koje dijete neprestano ispituje...

Završne dječje pripredbe – radost ili stres?

 Završne dječje priredbe su nešto što većinu roditelju oduševljava i očekuju da će na kraju godine biti priredba. A što je to završna priredba i koliko je stresna za djecu i odgojitelje ili one koji rade s djecom? Pretraživala sam razne rječnike i nalazila na razna...

Zašto se i roditelj treba pripremiti za polazak djeteta u školu?

Na pisanje ove kolumne potaknula me rečenica jednog roditelja. „Zašto da se ja pripremam za školu, dijete se mora pripremati za školu. Pa neću ja ići u školu, nego dijete.“ Tko koga odgaja? Roditelj dijete ili dijete roditelja? Djeca su radoznala, maštovita,...

Znate li na ispravan način pohvaliti dijete?

 Koliko puta dnevno pohvalite dijete? Koje točno riječi pohvale koristite? Što govorite? Jeste li razmišljali kako i koje točno riječi pohvale utječu na dijete? Kad želite pohvaliti dijete, činite li to automatski ili ciljano? Što točno želite pohvaliti kod djeteta?...

ISKUSTVA POLAZNIKA RADIONICA

Na radionici sam savladala tehnike koje koristim kako bih poboljšala kvalitetu komunikacije sa svojom djecom. Do sada su najveći izazov bili dogovori vezani za pisanje zadaće. Sada su to uistinu dogovori gdje se niti jedna strana ne osjeća izigrano. Osim teorije, odradili smo praktični dio s drugim roditeljima, te podijelili međusobno iskustva i savjete.
Voditeljica radionice je svojom stručnošću i iskustvom osmislila odličnu radionicu koju bi trebalo pohađati svaki roditelj.

Kristina Ban Krkač

Kroz rad sam naučila kako da u mnogim situacijama ostanem hladne glave. Osvijestila sam svoje triggere i radila na tome kako se vratiti u dobro stanje. Jer kad sam ja dobro, onda je i moj sin dobro. Kad sam smirena puno mi je lakše doći do cilja i motivirati i njega da napravi ono što mora, a nije mu često po volji. Češće se zanimam za stvari koje su njemu bitne, tome posvetim više vremena u početku dnevnog razgovora pa onda lakše ostale dnevne zadatke odradi. Svaki dan je novi izazov, ali uz par NLP trikova ti su izazovi lakši za hendlati.

Davorka Ševčik Ceraj

Na radionici nam je pokazana praktična primjena NLP-a na primjerima iz životnih situacija i jednostavno me oduševilo. Kroz opuštenu atmosferu naučio sam alate koji su kod mene potaknuli promjene na bolje kako u privatnom tako i u profesionalnom životu. Sada drugačije doživljavam komunikaciju i znam da uvijek imam izbor. U komunikaciji s djecom primjena NLP-a je zaista jednostavna i već malim promjenama došao sam do konkretnih i vidljivih rezultata.

Goran Hotko

Nije do djece-do nas je. NLP metoda u radu s djecom je više utjecala na promišljanje o sebi i podsjećanje da svojim likom i osjećajima nekada više utječemo na dijete nego svojim verbalnim uputama/nalozima/molbama… Korištenje NLP metode ne prepušta stvari slučaju već drži „uzde“ komunikacije. U radu s djecom važno je da smo autentični, jasni i razumljivi djeci jer jedino ćemo tako moći kvalitetno s djecom iskomunicirati što želimo i imati ishod kakav želimo, a da dijete pritom nije zakinuto pa već samim time nije ljuto ili tužno, već ga učimo zajedničkoj suradnji i komunikaciji.

NLP metoda u radu s djecom i kad pomilsim da ne funkcionira-naučila sam nešto novo o sebi, a svakodnevnom primjenom NLP metode smanjujem frustracije i sebi i djeci. NLP me podsjeti da budem pozitivna, autentična i svjesna sebe i onoga što želim najbolje za dijete i mene u danoj situaciji. Djeca vrište – ok…vrištimo zajedno skupa koliko treba, onda ih zvukom ili pokretom lagao vraćam u mirniju aktivnost.

NLP metoda u radu s djecom je brza, učinkovita. Svakome kome treba vještina brze i efikasne komunikacije preporučila bi NLP metodu u radu s djecom.


Maja Rendulić

POŠALJI MI PORUKU