by Lana Kihas | lip 3, 2019 | aktivno slušati dijete, granice u odgoju, kompetentan roditelj, komunikacija, kreativnost, neverbalna komunikacija, odgoj i obrazovanje, pedagogija slušanja
Dijete ne razumije mnoge stvari, jer još nije u razvojnoj mogućnosti, ali osjeća svaku slabost, neiskrenost, nedosljednost, laž, kao i svaku odlučnost, sigurnost, stabilnost. To su jedne od najvećih borba u odgoju: postavljanje granica koje dijete neprestano ispituje...
by Lana Kihas | sij 15, 2019 | dijete predškolske dobi, dobro oblikovani ishod, dogovor, komunikacija, odgoj i obrazovanje, odgovornost djeteta, odgovornost roditelja, ponašanje, rani i predškolski odgoj i obrazovanje, razgovor s djetetom, utjecaj medija
Prvo pospremi sobu i onda možeš dobiti mobitel! Kad pojedeš cijeli ručak, gledat ćeš crtić na mobitelu! Pusti te igrice na kompjuteru, idi se igrati s prijateljima! Prvo zadaća a onda možeš dobiti iPad! Mnogo je takvih rečenica koje se danas dosta upotrebljavaju da bi...
by Lana Kihas | lis 22, 2018 | aktivno slušanje, dijete predškolske dobi, igra i učenje, komunikacija, neverbalna komunikacija, nlp u odgoju, odgoj i obrazovanje, pedagogija slušanja, ponašanje djeteta, rani i predškolski odgoj i obrazovanje, verbalna komunikacija
„Igra je svojstvena čovjeku, dok mu je rad samo sredstvo kojim dolazi do igračaka. Čovjek se igra cijeloga života samo se igračke mijenjaju.“ Elvira i Renato Happ, autori knjige „Skoči zvuk“ Čovjek uči do je živ, zar ne? Igra je zabavan i zanimljiv način učenja. Niti...
