by Lana Kihas | sij 27, 2019 | dijete predškolske dobi, kompetencije, kompetentan odgojitelj, kompetentan roditelj, kompetentno dijete, odgoj i obrazovanje, rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Što su to kompetencije? Kakva je kompetentna osoba? Kako se potiče razvoj kompetencija? Koje sve kompetencije postoje? Kako odrediti ključne kompetencije? Što je pojedincu potrebno da bi dobro funkcionirao? Kakvi pojedinci su potrebni društvu da bi uspješno...
by Lana Kihas | pro 11, 2018 | aktivno slušanje, dijete predškolske dobi, odgoj i obrazovanje, partnerstvo roditelja i odgojitelja, pedagogija slušanja, ponašanje djeteta, promatranje djeteta, rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Što znači slušati? Kako slušamo? Koja je razlika između slušati ili čuti? Je li nam važno slušati? Što radi odrasli kada sluša dijete? Kako sluša ili gleda dijete? Sluša li dijete Vas? Slušanje podrazumijeva prije svega vidjeti, a ne samo gledati, čuti a ne samo...
by Lana Kihas | stu 18, 2018 | dijete predškolske dobi, nlp u odgoju, odgoj i obrazovanje, pobune kod djece, uloga roditelja
Odgoj je moćna stvar: imate mogućnost promijeniti svijet odgajajući zadovoljnog i samosvjesnog mladog čovjeka spremnog biti pošten i human prema sebi i drugima. Odgoj je i svaki dan novi izazov. Zajednički trenuci isprepleteni smijehom, plačem, vikom, igrom,...
by Lana Kihas | lis 10, 2018 | dijete predškolske dobi, igra, igra i učenje, nlp u odgoju, odgoj i obrazovanje, odgovornost djeteta, ponašanje djeteta, rani i predškolski odgoj i obrazovanje, socioemocionalni razvoj, učenje
Robert Fulghum je 1986. godine objavio knjigu “Sve što trebam znati, naučio sam u vrtiću” koja je tada postala bestseler broj jedan New York Timesa. Za mene je to jedna od onih knjiga koju ponovno i ponovno čitaš i svaki put me potakne na neka nova...
