Select Page

 

što radim

INDIVIDUALNI RAD

Kroz individualni rad s vama i vašim djetetom naučit ćete kako biti bolji roditelj. Dobit ćete pomoć, savjete i smjernice za odgoj vlastitog djeteta.

RADIONICE ZA RODITELJE

Na radionicama za roditelje prenosim osobna iskustva iz svakodnevnog rada s djecom, roditeljima i odgajateljima. Naučit ćete praktične vještine koje ćete odmah moći primijeniti u odgoju djeteta.

RADIONICE ZA ODGAJATELJE

Na radionici za odgajatelje interaktivno pristupamo situacijama iz rada s djecom i roditeljima. Naučit ćete kako biti zadovoljan, uspješan i profesionalan odgajatelj.

POSTANI DADILJA

U suradnji sa Zdrastvenim učilištem Medical provodim interaktivna predavanja programa osposobljavanja za dadilje. Program je odobrilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja te se upisuje u e-radnu knjižicu.

MALO O MENI

Prijatelji za mene kažu da sam vesela, energična i pozitvno usmjerena osoba. Ponosno ističem da sam odgojitelj i radim u vrtiću jer posao odgojitelja nije odabir, to je poziv. Uvijek sam znala da želim biti odgojiteljica. Ima jedna izreka nepoznatog autora koja mi je jako draga i neprestano me potiče na nova razmišljanja: „Čovjek se igra cijelog života samo se igračke mijenjaju!“ Igra je bogatstvo, jedan od načina učenja o sebi, drugima i okolini.

NAJNOVIJI ČLANCI

Što je digitalna pedagogija i zašto je važna?

  Pojam digitalne pedagogije postoji već dugi niz godina, a za vrijeme pandemije korona virusa  našlo se u središtu implementacije pedagoškog rada. Korištenje digitalne pedagogije u ranom i predškolskog odgoju i obrazovanju je u porastu, što donosi mnoge prednosti i...

Djeca u procesu dokumentiranja

  Pedagoško dokumentiranje je proces prikupljanja i klasificiranja podataka i materijala odgojno-obrazovnog procesa. Postoje različiti načini i vrste dokumentacije, a najčešći oblici dokumentiranja su bilješke odgojitelja, fotodokumentacija, video zapisi, crteži...

Treba li svako dijete individualan i/ili individualizirani pristup?

    Tradicionalni pristup odgoju i obrazovanju usmjeren je na odgojitelja i rezultate. Suvremeni pristup usmjeren je na dijete i proces učenja. Vrlo česta rečenica je: „Odgojno-obrazovni program koji je u skladu s djetetovim potrebama, interesima i mogućnostima.“...

Timski rad i suradnja unutar vrtića – prebaciti lopticu ili preuzeti inicijativu?

  Suradnja utječe i na zadovoljstvo svakog pojedinca, odgojitelja, stručnih suradnika, roditelja i djece. Svi sudionici imaju svoju ulogu i uloga svakoga je od velike važnosti. Kako bi mogli dobro surađivati, zajedničko djelovati, bitno je njegovati podržavajući...

Tri najveće pogreške odgojitelja u suradnji s roditeljima

  Suradnja s roditeljima često je jedan od najvećih izazova za odgojitelje, ali je i važan dio odgojno - obrazovne prakse. I u najboljoj namjeri događa nam se da griješimo. Najčešće nesvjesno. Greške su dio života. Greške su stepenice na koje nas vode prema našem...

Što učimo djecu, a dobra je škola i za nas?

U radu s djecom u vrtiću najvažnije nam je dijete. Sav naš posao usmjeren je na dijete i kreiranje okruženja za optimalan rast i razvoj djeteta. No, uslijed važnog nastojanja da činimo sve što djetetu treba, često zaboravljamo na sebe. Mi djecu mnogo toga poučavamo....

ISKUSTVA POLAZNIKA RADIONICA

Na radionici sam savladala tehnike koje koristim kako bih poboljšala kvalitetu komunikacije sa svojom djecom. Do sada su najveći izazov bili dogovori vezani za pisanje zadaće. Sada su to uistinu dogovori gdje se niti jedna strana ne osjeća izigrano. Osim teorije, odradili smo praktični dio s drugim roditeljima, te podijelili međusobno iskustva i savjete.
Voditeljica radionice je svojom stručnošću i iskustvom osmislila odličnu radionicu koju bi trebalo pohađati svaki roditelj.

Kristina Ban Krkač

Kroz rad sam naučila kako da u mnogim situacijama ostanem hladne glave. Osvijestila sam svoje triggere i radila na tome kako se vratiti u dobro stanje. Jer kad sam ja dobro, onda je i moj sin dobro. Kad sam smirena puno mi je lakše doći do cilja i motivirati i njega da napravi ono što mora, a nije mu često po volji. Češće se zanimam za stvari koje su njemu bitne, tome posvetim više vremena u početku dnevnog razgovora pa onda lakše ostale dnevne zadatke odradi. Svaki dan je novi izazov, ali uz par trikova ti su izazovi lakši za hendlati.

Davorka Ševčik Ceraj

Na radionici nam je pokazana praktična primjena komunikacijskih tehnika na primjerima iz životnih situacija i jednostavno me oduševilo. Kroz opuštenu atmosferu naučio sam alate koji su kod mene potaknuli promjene na bolje kako u privatnom tako i u profesionalnom životu. Sada drugačije doživljavam komunikaciju i znam da uvijek imam izbor. U komunikaciji s djecom primjena tih alata i tehnika je zaista jednostavna i već malim promjenama došao sam do konkretnih i vidljivih rezultata.

Goran Hotko

POŠALJI MI PORUKU